Día Mundial del Suelo - 5 de diciembre

El 20 de diciembre de 2013 la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución 68/232 "decide designar el 5 de diciembre Día Mundial del Suelo y declarar al 2015 Año Internacional de los Suelos"  

La Salinización de Suelos es una amenaza para la "despensa" mundial.  

¿Alguna vez han visto costras blancas en el suelo?  

Sí, es lo que piensas; se trata de sal.   

Las sales están presentes de forma natural en la tierra y el agua. Los suelos naturalmente salinos pueden sustentar ecosistemas ricos, pero procesos naturales como las sequías o las actividades humanas, especialmente el riego administrado inadecuadamente, pueden aumentar la cantidad de sales en los suelos, un proceso que se llama salinización.  

La salinización es uno de los problemas mundiales más importantes para la producción agrícola, la seguridad alimentaria y la sostenibilidad, especialmente en las regiones áridas y semiáridas. Ello se debe a que estos terrenos reducen la disponibilidad de micronutrientes y la capacidad de los cultivos para absorber agua. A todo esto se suma el hecho de que los suelos con salinización reducen su habilidad para filtrar contaminantes, pudiendo hasta concentrar partículas tóxicas para las plantas y degradar la estructura del suelo. Todo ello afecta a la salud de todo el ecosistema, su biodiversidad y a nuestra propia "despensa" mundial, al reducir la posibilidad de que los cultivos crezcan.  

El Día Mundial del Suelo 2021 (#DíadelSuelo) y su campaña "Detener la salinización de los suelos, aumentar su productividad" tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia de mantener ecosistemas saludables abordando los desafíos en la gestión del suelo, luchando contra su salinización, y alentando a todas las sociedades a comprometerse a mejorar la salud del suelo. Ello es posible a través de la innovación tecnológica, la recopilación de información que ayude a gestionar mejor estos terrenos, unas nuevas políticas con evidencia cintífica, la restauración de zonas afectadas y la promoción de una gestión sostenible de estos suelos.

El balance energético de la Tierra

En la atmósfera, el mantenimiento del equilibrio entre la recepción de la radiación solar y la emisión de radiación solar infrarroja devuelve al espacio, aproximadamente, la misma energía que recibe del Sol. Esta acción de equilibrio se llama balance energético de la Tierra y define la temperatura media del planeta. 

Los principales gases de efecto invernadero son el dióxido de carbono (CO2), el óxido nitroso (N2O) y el metano (CH4).   

La superficie de la Tierra recibe 161 W/m² de radiación solar y 333 W/m² de radiación infrarroja emitida por los gases de efecto invernadero de la atmósfera, haciendo un total de 494 W/m².  

La superficie de la Tierra emite un total de 493 W/m² entre radiación térmica, calor latente y calor sensible (396+80+17), supone una absorción neta de calor de 0,9 W/m², que en el presente está provocando el calentamiento de la Tierra.  

Diferentes mediciones de las últimas dos décadas indican que la Tierra está absorbiendo entre 0,5 y 1 W/m² más que lo que emite al espacio. 

En un período suficientemente largo el sistema climático tiende a un equilibrio donde la radiación solar entrante en la atmósfera está compensada por la radiación térmica saliente. 

A toda alteración de este balance de radiación, ya sea por causas naturales u originado por el hombre (antropogénico), se denomina un forzamiento radiactivo y supone un cambio de la temperatura de equilibrio. 

Mediciones de las últimas dos décadas indican que la Tierra está absorbiendo entre 0,5 y 1 W/m² más que lo que emite al espacio. 

Este desequilibrio ha sido causado muy probablemente por el aumento de la concentración de los gases de efecto invernadero. Como resultado, el sistema climático se ajusta provocando los síntomas que asociamos al calentamiento global: aumento de temperaturas superficiales, reducción de la cubierta de hielo y subida del nivel del mar, principalmente. 

Aproximadamente el 90% del exceso de energía de este desequilibrio va a parar al océano. Y el calentamiento de las temperaturas oceánicas provoca una acidificación que afecta a los peces y a otros tipos de biodiversidad marina.  

Este desequilibrio se puede atribuir a las emisiones de gases de efecto invernadero provocadas por el hombre. 

Cuando aumenta la temperatura global, también aumenta la cantidad de vapor de agua en la atmósfera, lo que incrementa aún más la temperatura. 

El derretimiento de la capa de nieve y el hielo marino, reflejos naturales de la energía solar, también está disminuyendo debido al calentamiento global. 

El efecto invernadero es fundamental para la vida porque de otro modo el planeta sería demasiado frío, pero hoyen día está descontrolado en su mayor medida por el ser humano.

Día Internacional de la defensa del Ecosistema Manglar - 26 de Julio

Hoy se celebra el Día Internacional de la defensa del Ecosistema Manglar. 

Es mucho lo que está en juego, ya que los ecosistemas de manglares proporcionan beneficios y servicios esenciales para la vida. 

Desde el suministro de seguridad alimentaria, el mantenimiento de las pesquerías y los productos forestales y la protección contra las tormentas, los tsunamis y el aumento del nivel del mar hasta la prevención de la erosión de los litorales, la regulación de la calidad del agua costera y la provisión de hábitats para especies marinas en peligro: la lista que revela la importancia de los ecosistemas de manglares es larga.   

En ella cabe incluir la función singular que desempeñan los manglares en la captura y almacenamiento de importantes cantidades de carbono azul en las zonas costeras procedente de la atmósfera y los océanos, lo cual resulta fundamental para la atenuación del cambio climático.

La atmósfera terrestre

La altura de la atmósfera de la Tierra alcanza los 10000 km, aunque más de la mitad de su masa se concentra en los primeros 6 km y el 75 % en los primeros 11 km de altura desde la superficie planetaria. La masa de la atmósfera es de 5,1 x 1018 kg. 

La atmósfera terrestre protege la vida de la Tierra, absorbiendo en la capa de ozono parte de la radiación solar ultravioleta, reduciendo las diferencias de temperatura entre el día y la noche, y actuando como escudo protector contra los meteoritos. 

Casi la totalidad del aire (un 95 %) se encuentra a menos de 30 km de altura, encontrándose más del 75 % en la troposfera.  

El aire forma en la troposfera una mezcla de gases bastante homogénea, hasta el punto de que su comportamiento es el equivalente al que tendría si estuviera compuesto por un solo gas. 

Los elementos de los que principalmente se compone la atmósfera son:

• Nitrógeno,
• Oxígeno,
• Argón,
• Dióxido de Carbono,
• Ozono,
• Vapor de agua y
• Partículas sólidas y líquidas. 

Cada componente tiene un peso distinto de los restantes, existe una tendencia natural de los elementos más pesados a permanecer en las capas más bajas, como el oxígeno por ejemplo, mientras que los más ligeros se encuentran en las capas más altas.

Esto explica porqué la mayor parte del oxígeno se encuentra por debajo de los 35000 pies de altitud (10670 metros) y porqué a medida que se asciende disminuye la cantidad de oxígeno presente en la atmósfera. De hecho, el 75% de la masa total de la atmósfera se encuentra entre la superficie terrestre y los primeros 10-12 kilómetros de altitud.

La Presión atmosférica es la cantidad de fuerza aplicada por unidad de superficie. De acuerdo con esta definición, presión atmosférica es la fuerza ejercida por la atmósfera sobre una unidad de superficie, fuerza que se debe al peso del aire contenido en una columna imaginaria que tiene como base dicha unidad. 

Es lógico pensar que si la presión atmosférica se debe al peso del aire sobre un cierto punto de la superficie terrestre, debemos suponer que cuanto mas alto esté ese punto menor será la presión soportada ya que también es menor la cantidad de aire que hay por encima, es decir: la altura de esa columna y por tanto el peso del aire que contiene depende del lugar en que nos encontremos; en la cima del Everest la presión atmosférica será menor que en la cumbre de la montaña, la cual a su vez será menor que a nivel del mar. 

Esta circunstancia indica la primera cualidad del aire; la presión atmosférica cambia de forma inversamente proporcional a la altura, es decir, decrece con la altura, "a mayor altura menor presión".

La magnitud de este decrecimiento es de 1 hectopascal por cada 9 metros de altura o medido en otras unidades 1 pulgada por cada 1000 pies aprox. (1 hPa por cada 9 m o 1" por cada 1000 ft). Debido precisamente a esta propiedad (y a la menor densidad del aire) los aviones que vuelan por encima de una altitud determinada deben estar provistos de sistemas de presurización de cabina.

Día Mundial del Árbol - 28 de junio de 2021

Los árboles y bosques purifican el aire y contribuyen a regular el clima. Su importancia e impacto sobre el medio ambiente son de un valor incalculable.  

Son considerados los pulmones del planeta.   

En el año 1840 Suecia fue el primer país que celebró el Día del Árbol, para generar conciencia sobre la importancia de los recursos forestales y de los árboles.   

Anualmente cada país celebra el día del árbol realizando actividades para promover la importancia de conservar y regenerar los bosques y árboles, estas son algunas de las actividades:  

• Siembra de árboles.  
• Limpieza de bosques.  
• Actividades de esparcimiento y de contacto con la naturaleza.  
• Jornadas educativas sobre el cuidado y protección de árboles.

La biología

La biología es la ciencia natural que estudia todo lo relacionado con la vida, lo orgánico y los procesos biológicos de los seres vivos en diversos campos especializados.  

La biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno.   

Trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios de ésta.  

La escala de estudio va desde los subcomponentes biofísicos hasta los sistemas complejos, los cuales componen los niveles de la organización biológica. La biología moderna se divide en subdisciplinas según los tipos de organismos y la escala en que se los estudia.   

Por ejemplo, la biología molecular es el estudio de las biomoléculas fundamentales de la vida, mientras que la biología celular tiene como objeto el análisis de la célula, que es la unidad constitutiva básica de toda la vida. A niveles más elevados, la anatomía y la fisiología, por ejemplo, estudian la estructura y el funcionamiento interno de los organismos, respectivamente, mientras que la ecología se ocupa de los hábitats naturales y su relación con los seres vivos.  

Los campos biológicos de la botánica, la zoología y la medicina surgieron desde los primeros momentos de la civilización, mientras que la microbiología fue introducida en el siglo xvii con el descubrimiento del microscopio. 

Día Mundial de los Océanos - 8 de junio

Los océanos producen al menos 50% del oxígeno de nuestro Planeta.  

Los océanos absorben alrededor del 30% del dióxido de carbono producido por los humanos, amortiguando los impactos del calentamiento global.  

El océano cubre más del 70% del planeta. Es nuestra fuente de vida y el sustento de la humanidad y de todos los demás organismos de la tierra.  

Los océanos son clave en nuestra economía ya que se estima que 40 millones de personas trabajaran en las industrias relacionadas con los mismos.  

Día Mundial del Medio Ambiente - 5 de Junio.

Es el día en que se reconoce al medio ambiente, que gracias a este podemos disfrutar de lo que nos brinda.  

Las 3 reglas que se han difundido con respecto a este día fueron las de Reducir, Reciclar y Reutilizar, pero para este año las Naciones Unidas propone una nueva regla con el lema de este día: 

• Reimagina
• Recrea
• Restaura

En esta celebración se hacen campañas de limpieza en playas, bosques, carreteras; se trata de hacer una conciencia para cuidar nuestro entorno, ya que a algunas personas no les interesa en lo mas mínimo.

La Contaminación Atmosférica

Es la presencia en el aire de materias o formas de energía que implican riesgo, daño o molestia grave para las personas y seres de la naturaleza popular, así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.  

Los procesos de producción en las fábricas, el desarrollo del transporte y el uso de los combustibles han incrementado la concentración del dióxido de carbono en la atmósfera y otros gases que son muy perjudiciales para la salud, como los óxidos de azufre y los óxidos de nitrógeno.  

Los contaminantes gaseosos en ambientes exteriores e interiores son los vapores y contaminantes gaseosos aparecen en diferentes concentraciones. Los contaminantes gaseosos más comunes son el dióxido de carbono (por su efecto sobre el clima), el monóxido de carbono, los hidrocarburos, los óxidos de nitrógeno, los óxidos de azufre y el ozono.   

Diferentes fuentes producen estos compuestos químicos, pero la principal fuente artificial es la quema de combustible fósil. La contaminación del aire interior es producida, comúnmente, por el consumo de tabaco, el uso de ciertos materiales de construcción, productos de limpieza y muebles del hogar. Los contaminantes gaseosos del aire provienen tanto del vulcanismo como de industrias.   

El tipo más comúnmente reconocido de contaminación del aire es la niebla tóxica (esmog). La niebla tóxica generalmente se refiere a una condición producida por la acción de la luz solar sobre los gases de escape de automotores, fábricas, edificios, casas, entre otros. Más de la mitad de la población mundial depende de combustibles sólidos (leña, estiércol, etc.) para cocinar, lo que causa enfermedades respiratorias que afectan principalmente a mujeres y niños en países en desarrollo.   

Cada año, la contaminación del aire en lugares cerrados genera alrededor de millón y medio de muertes. Asimismo, la dependencia de los combustibles sólidos agrava las tasas de deforestación y contribuye por lo tanto al cambio climático mundial.  

Los aerosoles (también llamados partículas en suspensión o material particulado): un aerosol es una mezcla heterogénea de partículas sólidas o líquidas suspendidas en un gas, como el aire de la atmósfera.  

Algunas partículas son lo suficientemente grandes y oscuras para verse en forma de hollín o humo. Otras son tan pequeñas que solo pueden detectarse con un microscopio electrónico. Cuando se respira el aerosol, las partículas que contiene pueden entrar en los pulmones, irritarlos y dañarlos, con lo cual se producen problemas respiratorios.  

La solución es instalar nuestros purificadores de aire. Pueden consultar por email.

Día Internacional sin Pajita, o sorbete. - 3 de febrero

Su objetivo es sensibilizar al público sobre el problema de la contaminación plástica de este pequeño pero destructor invento.  

De los 8 millones de toneladas de basura plástica que se tiran todos los años en los océanos, la pajita de plástico sólo supone un 4 % del total.  

Si nos aferramos a las estadísticas, las pajitas equivalen a una pequeña fracción de plástico marino, pero en cambio, su pequeño tamaño las convierte en uno de los contaminadores más destructores para la fauna marina.  

Su acumulación en las riberas de los ríos, playas y zonas costeras hace que muchos animales las confundan con comida y al ser ingeridas perforan el estómago de numerosos animales marinos, y taponan sus vías respiratorias.  

En EEUU se desechan 500 millones por día de estas pajitas.  

¿Cuántas desechas tú?

Día Mundial de los Humedales - 2 de febrero

El Día Mundial de los Humedales se celebra el 2 de febrero desde 1997?, en conmemoración de la firma del Convenio sobre los Humedales en Ramsar, Irán, el 2 de febrero de 1971. 

Este convenio es el primer tratado en el planeta relativo a la conservación y el uso racional de los humedales.

La importancia de los humedales reside en que son ecosistemas con gran diversidad biológica, reguladores del ciclo del agua y del clima, generadores de recursos hídricos para abastecimiento de agua dulce y constituyen zonas de uso para actividades humanas como el turismo y la pesca.   

Los humedales contribuyen en la regulación del ciclo del agua, en el control de inundaciones y sequías, en la provisión de agua y como refugio de vida silvestre.  

Los tipos de humedales incluidos en la lista son áreas naturales de pastizales húmedos, turberas, pantanos, marismas, lagos, ríos, estuarios, deltas, bajos de marea, zonas marinas costeras, manglares, arrecifes de coral, ojos de agua , y sitios artificiales como estanques piscícolas, arrozales, embalses y salinas.

Día Internacional de la Educación Ambiental - 26 enero

Cada 26 de enero se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Educación Ambiental. 

El Día de la Educación Ambiental tiene su origen en el año 1972, cuando se celebró la Conferencia Internacional de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, en la ciudad de Estocolmo, Suecia. 

Esto marcó un punto de inflexión en materia ambiental, porque allí se expuso la problemática y la educación ambiental como cuestión a ser atendida en las agendas nacionales. 

Esta gran Conferencia dio lugar a la Carta de Belgrado, que fue publicada tres años después; allí se exponen los lineamientos principales de la educación ambiental, con sus objetivos y principios, y se establecieron metas ambientales.

El proyecto entiende a la educación ambiental como un proceso permanente, apoyado en una serie de objetivos, principios y fundamentos básicos como: 

• el abordaje interpretativo y holístico, 
• el respeto y valor de la biodiversidad, el principio de equidad, 
• el principio de igualdad desde el enfoque de género, 
• el reconocimiento de la diversidad cultural, 
• el rescate y la preservación de las culturas de los pueblos originarios; además, la participación y formación ciudadana, 
• el cuidado del patrimonio natural y cultural, la problemática ambiental, 
• educación en valores, 
• el pensamiento crítico e innovador, y 
• la concientización sobre el derecho constitucional a un ambiente sano.

Los Microorganismos

Los microorganismos, conocidos como microbios, son seres vivos que solo pueden visualizarse con el microscopio.

Son organismos dotados de individualidad (unicelulares) que presentan, a diferencia de las plantas y los animales superiores, una organización biológica elemental.

Los microbios tienen múltiples formas y tamaños. Si un virus de tamaño promedio tuviera el tamaño de una pelota de tenis, una bacteria sería del tamaño de media cancha de tenis y una célula eucariota sería como un estadio entero de fútbol. 

Algunos microorganismos son patógenos y causan enfermedades a personas, animales y plantas, algunas de las cuales han sido un azote para la humanidad desde tiempos inmemoriales. No obstante, la inmensa mayoría de los microbios no son en absoluto perjudiciales y bastantes juegan un papel clave en la biosfera al proporcionar oxígeno (algas y cianobacterias), y, otros, descomponer la materia orgánica, mineralizada y hacerla de nuevo accesible a los productores, cerrando el ciclo de la materia.

Algunos microorganismos son capaces de penetrar y multiplicarse en otros seres vivos, a los que perjudican, originando una infección; son los denominados microorganismos patógenos.

Los problemas que causa una infección dependen del tipo de patógeno, el modo en que se transfiere, dosis o concentración de patógenos (la dosis de infección significa el número de microorganismos), persistencia de los microorganismos y la resistencia del organismo infectado. 

La persistencia de los microorganismos depende del tiempo viable de los microorganismos cuando no se encuentran en el huésped humano. Por ejemplo, las bacterias son generalmente menos persistentes mientras los quistes de los protozoos son los más persistentes. 

Los jóvenes, personas mayores y enfermos de otras patologías son los menos resistentes a las enfermedades y por lo tanto son más vulnerables. Cuando una persona es infectada, los patógenos se multiplican en ella, y esto supone un riesgo de infección o enfermedad. 

Las personas que enferman pueden contagiar y extender la enfermedad mediante las secreciones y mediante contacto directo de alguna manera con la mucosa del infectado.